Kamis, 10 Juni 2021

Aku Mencoba untuk Mengajukan pindah Tugas

    Hari itu aku sebenarnya tidak percaya kalau ada khabar ada teman dari Trenggalek yang sudah mutasi.  Tapi ternyata benar-benar Mutasi, dan hari itu aku berangkat ke Cabang dinas Kabupaten Malang dengan memakai seragam kebanggan pengawas warna hijau kaya tentara  untuk mengikuti kegiatan Pindah Tugas beliau. Beliau Pak Darmanun namanya, dari Trenggalek.   Pak Darmanun memang tidak ada khabar ngurus mutasi tetapi tiba-tiba sudah mendapatkan SK dari Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Timur.  Kalau dibilang pak Darmanun melakukan operasi senyap  Meneng-meneng ora omong.  
    Ternyata kalimat Meneng-meneng ora omong menjadi kalimat yang sering terucap ketika teringat pak Darmanun.  Meneng-meneng artinya diam-diam sedangkan ora omong artinya tidak bicara. Artinya pak Darmanun dalam menguurus mutasi tidak ada yang tahu karena Pak darmanun tidak cerita kesipa-siap.  Akhirnya teman-teman pengawas Cabdin Malang terbelalak semua, dan berusaha mencari trik dari Pak Darmanun bagaimana cara yang mudah agar bisa mutasi. Maklum pengawas sekolah cabang dinas pendidikan Malang bayak yang dari luar Kabupaten Malang.  
    Ternyata ada kalimat yang sangat aku ingat dari Pak Darmanun adalah Kalimat sesuai prosedur.  Sesuai Prosedur atau bisa dikatakan dalam mutasi tersebut harus sesuai SOP (standar Operation Prosedure).  SOP bisa diartikan tata cara yang sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang ada.  Artinya kalau mau pindah ya harus sesuai dengan aturan mutasi yang ada tersebut.  
    Hari demi hari akhirnya terlihat bagaimana teman-teman dari luar daerah yang mulai melakukan negoisasi-negoisasi ke pimpinan, dan termasuk saya.  Banyak alasan yang mendekati rumah, anaknya kecil-kecil, sakit, usia, ada orang tua yang selalu diinggalkan dan lain-lain.  Termasuk saya juga menghadap ke pimpinan agar saya disetujui pindah untuk mendekati rumah.  Alasan saya pada saat itu adalah sakit yang saya derita.  dengan Surat sakit dari dokter, surat pernyataan dokter harus selalu kontrol dll akhirnya saya mengahadp pimpinan dan pimpinan pada saat itu memberikan rekomendasi asal ada tempat di kantor yang baru nanti. Mengingat pengawas sekolah harus memiliki sekolah binaan satu pengawas tujuh sekolah binaan.  
    Pada saat itu hari selasa tanggalnya saya lupa, saya mengahadap pimpinan kantor cabang dinas yang rencana saya tempati.  Saya mengahadap pagi ternyata pimpinan masih ada rapat di luar kantor.  Akhirnya aku tunggu sambil minum kopi di warung sebelah barat rumah Bu Wardoyo. Rumah Bu Wardoyo ini merupakan rumah yang dmiliki oleh bu wardoyo  yang merupakan dimana  Ir Sukarno waktu kecil tinggal.  Disana aku ketemu dengan beberapa pengawas sekolah dan saya sangat kenal beliaunya. Obrolan sambil menikmati kopi sehingga tidak terasa sudah siang, dan ternyata saya harus menjemput isteri yang pulang kerja.  Aku ijin untuk pulang dulu dan menjemput isteri.  
        Dalam perjalanan pulang menjemput isteri, ada telepon masuk dengan nada dering kayak HP nya Andin, memang HP ku saya kasih nada dering seperti HP miliknya Andin (sinetron Ikatan Cinta, RCTI), dan ternyata Ibu KTU menelopon saya dan langsung menyampaiakan bahwa pimpinan sudah ada dikantor.  Akhiarnya aku menghadap dan aku mencoba menyampaiakan maksud kedatanganku yaitu mengajukan permohonan mutasi.  Dengan alasaan-alasan yang ada,   ternyata aku mendapatkan rekomendasi dan mohon untuk menyampaikan permohonan pindah.    
    Dengan berbekal Rekomendasi aku menemui pimpinan kantorku, dan ternyata beliau langsung memberikan rekomendasi untuk pindah. Setelah Aku mendapatkan rekomendasi dari Kantorku esok harinya aku mengirimkan ke Tata Usaha Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Timur, di Genteng Kali.
      Aku meluncur ke Surabaya ditemani oleh isteri dan anakku yang kecil.  Aku menjadi sopir dengan semangat menuju Kantor Dinas Pendidikan Provinsi JAwa Timur.  Saya menghadap ke Tata Usaha, disana diterima dengan ramah oleh Pegawai yang Piket, dan diterima maksud kedatanganku.  Aku sampaikan kalau maksud kedatanganku untuk mengajukan mutasi  dan selanjutnya penjaga piket tersebut meminta permohonanku dan mulai mengetik dan tiba-tiba printer sudah keluar kertas ternyata bukti/disposisi suart permohonan saya.  Selanjutnya saya diberi lembar disposisi tersebut untuk sebagai bukti dan satu lembar ditaruh di atas lembar surat permohonanku. 
        Ternyata tidak saja aku yang mencoba mutasi, teman satu kota dengan saya juga mencoba mendapatkan rekomendasi dan ternyata mendapatkan rekomendasi juga.  Saya tunggu di rumah dengan penuh harap dan doa apakah saya bisa mutasi sesuai dengan keinginanku.  Akhirnya pada suatu hari, habis lebaran 1442 H, masih dalam kondisi Halal bihalal saya dipanggil oleh Ibu KTU di kantor saya untuk ditanya Nama dan NIP mengingat ada panggilan dari Kantor Dinas pendidikan Propinsi Jawa Timur terkait dengan mutasi saya.  Ternyata surat tersebut juga memanggil kedua teman saya yang satu kota tersebut.
        Aku datang tepat 08.30 WIB, dan undangan saya lihat lagi bahwa acara pukul 09.00 WIB.  Saya menghubungi kedua temnku, ternyata kedua temanku sudah datang duluan, dan ternyata beliaunya berangkat dari rumah jam 03.00 WIB.  Sedangkan aku berangkat dari rumah ibu mertuaku di Malang jam 07.00 WIB. Aku bersama kedua temanku mencari kantor ruangan GTK untuk menemui Ibu Kabid yang mengundang saya.  Akhirnya aku ditemukan dengan ibu Kabid GTK. Saya melihat ibu Kabid agak tergesa-gesa dalam menemui kami bertiga karena beliau ternyata ditunggu Bapak Kepala Dinas untuk agenda rapat.  Barangkali kami ketemu dengan beliau kurang lebih 10 menit dan intinya kami bertiga masih belum boleh untuk mutasi, mengingat kantor yang saya tempati masih membutuhkan dan pengawasnya masih kurang. Akhirnya kami bertiga menulis surat yang isinya sementara tidak mengajukan mutasi.  Sangat disayangkan sekali kami bertiga tidak foto bersama, untuk kenang-kenangan kalau saya sudah ketemu dengan  beliaunya yang masih energik. 
           Aku keluar kantor GTK dan pamit kepada kedua teman saya, untuk pulang ke Malang.  Aku Jemput isteriku yang tadinya menunggu di Masjid Kantor Dinas Pendidikan, dan langsung kuajak pulang.  Sudah barang tentu rasanya di dada, mungkin kalau dinyannyikan seperti lagu Sakitnya tuh disini, sambil memegang dada. Tapi apa boleh buat, harus kuat, harus sabar, dan mungkin Tuhan memberikan jalan terbaik bagi makluknya. Mungkin rencana Tuhan berbeda dengan keinginan makluknya. Pasti Tuhan memiliki rencana lain terhadap saya dan kedua temanku.   
(Belajar menulis, 10 Juni 2021)       


 
Continue reading Aku Mencoba untuk Mengajukan pindah Tugas

Rabu, 09 Juni 2021

Manajemen Persiapan Ijin Operasional Sekolah

Ijin Operasional sekolah merupakan suatu keharusan yang harus dilakukan oleh Sekolah yag didirikan oleh Yayasan.  Sekolah dalam proses Ijin opersional sekolah setidaknya harus menyiapkan berkas-berkas yang ada sehingga ketika ketika Ijin Operasional Sekolah sudah waktunya perpanjangan, sekolah tidak lagi-tergesa-gesa dalam menyiapkan kegiatan ini.

Ijin Operasional sekolah merupakan sebuah keharusan yang dilakukan oleh sekolah swasta yang akan mengingat IOS akan mempengaruhi salah satunya terhadap bantuan maupun akreditasi.  Perlu diketahui bahwa sekolah yang mati IOS nya tidak bisa terakreditasi mengingat IOS merupakan Indikator Mutlak yang harus dipenuhi sekolah untuk ikut akreditasi.

Ijin opersioanl sekolah memiliki masa berlaku 1 (satu)  sampai dengan 3 tahun (tahun).  Oleh karena itu untuk memudahkan kegiatan ini sebaiknya berkas-berkas yang sudah ada dimasukkan ke dalam Google drive sehingga kapanpun dimanapun berkas yang dicari akan lebih mudah. 

Berkas-berkas yang diunggah kedalam google drive seharusnya sudah difile ke pdf, hal ini dimaksudkan agar ketika memasukkan dalam JOSS/Aplikasi IOS dapat dengan mudah.  

Contoh pengelolaan Managemen IOS dapat didownload disini  


Continue reading Manajemen Persiapan Ijin Operasional Sekolah

Pedoman Teknis Pembelajaran Tatap Muka Cabang DInas Pendidikan Kabupaten Malang

Pemerintah Provinsi Jawa Timur telah mengadakan percobaan Pembelajaran Tatap Muka terbatas mulai tahun pelajaran lalu, dan tetap akan dilaksanakan pembelajaran Tatap muka untuk tahun pelajaran 2021/2022.  Akan tetapi aspek Keselamatan dan kesehatan peserta didik, Tenaga pendidik maupun tenaga kependidikan  dipastikan menjadi prioritas utama. Oleh karena itu melalui Cabang dinas wilayah Pendidikan Kabupaten Malang, disusun pedoman teknis kegiatan Pembelajaran Tatap Muka yang dapat menjadi pedoman satuan pendidikan untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran

Pedoman/Petunjuk teknis Pembelajaran Tatap muka cabang dinas Pendidikan Wilayah Kabupaten malang dapat didownload disini 

Sedangkan Form Persiapan Pembelajaran tatap muka Cabang Dinas Pendidikan wilayah Kabupaten Malang dapat didowload disini

Kelengkapan baru untuk proposal kegiatan Tatap Muka terbatas dapat didownoload disini 


Continue reading Pedoman Teknis Pembelajaran Tatap Muka Cabang DInas Pendidikan Kabupaten Malang

Rabu, 14 April 2021

Analisis Butir Soal

Alat evaluasi yang berupa tes tertulis harus memiliki karakteristik atau syarat-syarat sebagai alat evaluasi yang baik, diantaranya harus memenuhi syarat validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, sebaran kunci jawaban, dan efektifitas pengecoh serta sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan diukur. Oleh karena itu menganalisis butir soal harus merupakan serangkaian kegiatan pembelajaran yang tidak dapat ditinggalkan. Sangat penting bagi guru untuk menentukan mana soal-soal yang cacat atau tidak berfungsi penggunaannya. Pendidik perlu meningkatkan kualitas butir soal melalui analisis terhadap komponen-komponen utama dari tiap-tiap butir soal yang meliputi (1) validitas (2) reliabilitas (3) tingkat kesukaran, (4) daya pembeda, (5) sebaran kunci jawaban, dan (6) efektifitas pengecoh soal. Salah satu tujuan dilakukannya analisis adalah untuk meningkatkan kualitas soal, yaitu apakah suatu soal (1) dapat diterima karena telah didukung oleh data statistic yang memadai, (2) diperbaiki, karena terbukti terdapat beberapa kelemahan, atau bahkan (3) tidak digunakan sama sekali karena terbukti secara empiris tidak berfungsi sama sekali.

Pengertian Analisis Butir Soal:

Kegiatan menganalisis butir soal merupakan proses pengumpulan, peringkasan dan penggunaan informasi dari jawaban siswa untuk membuat keputusan tentang setiap penilaian (Nitko, 1996).

Tujuan analisis butir soal :

  • mengkaji dan menelaah setiap butir soal agar diperoleh soal yang bermutu sebelum digunakan.
  • membantu meningkatkan kualitas tes melalui revisi atau membuang soal yang tidak efektif
  • mengetahui informasi diagnostik pada siswa, sudahkan mereka memahami materi yang telah diajarkan

Manfaat analisis butir soal :

  • membantu para pengguna tes dalam evaluasi atas tes yang digunakan
  • sangat relevan bagi penyusunan tes informal dan lokal (seperti tes yang disiapkan guru di kelas)
  • mendukung penulisan butir soal yang efektif
  • secara materi dapat memperbaiki tes di kelas
  • meningkatkan validitas dan reliabilitas soal
  • menentukan apakah suatu fungsi butir soal sesuai dengan yang diharapkan
  • memberi masukan kepada siswa tentang kemampuan dan sebagian dasar untuk bahan diskusi di kelas
  • memberi masukan kepada guru tentang kesulitan siswa
  • memberi masukan pada aspek tertentu untuk pengembangan kurikulum
  • merevisi materi yang dinilai atau diukur
  • meningkatkan keterampilan penulisan soal
        Ada Beberapa program untuk mempermudah dalam analisis Butir Soal.  
        a. Anates Program dapat didownload disini
            Petunjuk Penggunana anates program dapat didownload disini
        b. Program Analisis Butir soal berbasis Exel didownload disini
        c. Program analisis Butir Soal yang lain dapat didownload disini 
        d. Program analisis Butir Soal yang lain  (anbuso) dapat didownload disini 
Continue reading Analisis Butir Soal

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2021 Tentang SNP

Presiden Republik Indonesia telah mengesahkan PP No 57 Tahun 2021 Tentang Standar Nasional Pendidikan.  Yang menjai pertimbangan keluarnya PP ini adalah bahwa pendidikan  di Indonesia memerlukan standar nasional yang memerlukan penyesuaian terhadap dimnamika dan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi serta kehidupan masyarakat untuk kepentingan peningkatan mutu pendidikan. PP ini Terdiri dari 59 Pasal.  ditetapkan Pada tanggal 30 maret 2021.  dalam asal 58 dinyatakan bahwa peraturan pelaksanaan ditetapkan paling lama 2 (dua) tahun sejak Peraturan Pemerintah ini diundangkan. PP Nomor 57 Tahun 2021 ini dapat didownload disini
Continue reading Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2021 Tentang SNP

Rabu, 24 Maret 2021

Persiapan Dokumen Akreditasi


Dalam Kegiatan Akreditasi Sekolah berdasarkan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan Tahun 2020 terdapat 3 (tiga) Hal yang harus diperhatikan.  Ketiga Hal tersebut adalah :1). Instrumen Butir Inti dan Kekhususan, 2) Indicator Pemenuhan Relatif dan 3) Indicator Compliance Mutlak.  Pada Instrumen Butir Inti dan Kekhususan dibagi menjadi 4 (empat)  Komponen yang terdiri dari 1. Mutu Lulusan, 2. Proses Pembelajaran, 3). Mutu Guru dan 4) Manajemen Sekolahan.

A. Pada Instrumen Butir Inti terdiri dari :

    a. Mutu Lulusan terdapat 11 Butir, yaitu pada butir 1 sd 11,  

    b. Proses Pembelajaran terdapat 7 Butir yaitu pada butir 12 sd  18

    c. Mutu Guru terdapat 4 Butir yaitu pada butir 19 sd 22

    d. Manajemen Sekolahan terdapat 13 yaitu pada butir 23 sd 35

B. Pada Instrumen Butir Kekhususan terdiri dari 

    a. Mutu Lulusan terdapat 2 Butir, yaitu pada butir 36 sd 37,  

    b. Proses Pembelajaran terdapat 2 Butir yaitu pada butir 38 sd  39

    c. Mutu Guru terdapat 1 Butir yaitu pada butir 40

    d. Manajemen Sekolahan terdapat 4 yaitu pada butir 41 sd 44

    Komponen butir Inti dan Kekhususan memiliki skor 1 - 4.  Komponen Butir Inti dan Kekhususan memiliki skor total sbanyak 85 % dari total keseluruhan

C. Indikator Pemenuhan Relatif.

    Indikator Pemenuhan Relatif pada Instrumen IASP 2020 khusus SMK terdapat 10 Komponen, 10 (sepuluh) Komponen tersebut adalah terdiri dari :

    a. Kualifikasi Guru

    b. Sertifikat Pendidik

    c. Kesesuaian latar Belakang Ijasah

    d. Memiliki Tenaga Kepala Administrasi

    e. Memiliki Kepala Lab/Bengkel

    f. Memiliki Tenaga Kepala Perpustakaan

    g. Jumlah Rombel

    e. Instalasi Listrik

    f. Ruangan Penunjang

    g. WC/Jamban

    Masing-masing komponen indikator Pemenuhan Relatif memiliki persyaratan agar mendapatkan skor 4.  Prosentase IPR adalah 15 % dari Nilai Keseluruhan dalam proses Akresditasi.

D. Sedangkan Indicator Complaince Mutlak pada kegiatan akreditasi terdiri dari

    a. Ijin Operasional Sekolah

    b. Sertifikat Kepala Sekolah

    c. Kelulusan

    d. Waktu KBM

    e. Kurikulum

    Indikator Complain Mutlak merupakan dokumen yang harus dimiliki oleh Sekolah untuk mengikuti akreditasi.  Oleh Karena itu sekolah harus mampu memenuhi persyaratan untuk kegiatan akreditasi ini.  

Untuk Lebih jelasnya bagaimana menyiapkan dokumen Akreditasi materi ppt dapat didownload Disini 

 

Continue reading Persiapan Dokumen Akreditasi

Sabtu, 06 Maret 2021

,

Kumpulan Video Terkait Akreditasi Baru

        Kali ini saya akan memposting video-vidio terkait dengan kegiatan akreditasi sekolah.  Video ini merupakan video yang saya ambil dan kumpulkan dari youtube milik pak Karjono, M.Pd, Pengawas senior dari lampung . Video ini sangat bermanfaat untuk membantu kegiatan Akreditasi di sekolah.

a. Cara Mudah Menyiapkan Dokumen Akreditasi 2021 ada pada                     

Link   https://youtu.be/8YjJNOSbSxc 

b. Tahapan Persiapan Akreditasi Di Sekolah ada pada Link  https://youtu.be/LxNMaaWliTE

c. Hitung Cepat Nilai Akreditasi SMK 2021  ada pada https://youtu.be/5grolC3gPYM dokumen ada pada Download Aplikasi https://drive.google.com/file/d/1UyOn...

d. Cara Menghitung IPR Akreditasi IASP 2020 Untuk SD/MI; SMP/MTs; SMA/MA, SMK/MAK https://youtu.be/4CwYuedQiLY


e. Kelengkapan Dokumen Akreditasi https://youtu.be/Gzv1aeUPdXU

e. Dokumen Pemenuhan
1.  IASP 1 1 3 Perilaku Tanggung, Kerja Kers, dan Tanggung  
     Jawab https://youtu.be/DvLQlkbUDjw

2.  8. Pemenuhan Dokumen dan Performance Butir 2 ada pada  
     link https://youtu.be/xdAPiiQTq8g

3.  Pemenuhan Dokumen dan Performance Butir 3 IASP 2021  ada pada link 
     https://youtu.be/5n-R8PBy2WM 


7. Dokumen 5.3: https://youtu.be/XeZOTkjSy4s dokumen silahkan klik di link di
bawah ini: http://tiny.cc/karyatulis5
8.  Dokumen 6.1: https://youtu.be/pZ3A7C793tc
9.  Contoh Dokumen Upload Sispena Butir 6-3 ada pada   
      link https://youtu.be/8RtO6yKdlQk

10. Dokumen Akreditasi Butir 7-1 ada pada                

        link https://www.youtube.com/watchv=vk1gU0VPsVs&t=19s


11.  Contoh Dokumen Akreditasi Butir 12-2 
      https://www.youtube.com/watch?v=HZR8OU3Y6eg  contoh di     
      https://www.tiny.cc/lks_12

12. Dokumen Akreditasi Butir 14 Bagian   

       https://www.youtube.com/watch?v=uYdEwQ3pa3k

13. Dokumen Butir 19 Upload Sispena

       https://www.youtube.com/watch?v=aTnBC-udUms&t=374s

14. Dokumen 34  ada di https://www.youtube.com/watch?v=YfvCp3B-BY8 dokumen contoh bisa didownload di http://tiny.cc/doc_34_1

15. https://www.youtube.com/watch?v=rrJ2DD0BwiQ dari pak budi
Continue reading Kumpulan Video Terkait Akreditasi Baru